L'Atelier des Aèdes
AtelierS d'écriture à destination des scolaires
L'Atelier des Aèdes est un atelier durant lequel les élèves tirent au sort un mythe grec qu’ils transforment en chanson, sur la base d’un texte poétique et versifié dont ils se font les auteurs. Selon la durée de ces ateliers et le budget engagé, le travail fourni par les élèves peut donner lieu à une mise en voix et en musique en collaboration avec le duo Istoar.
À l'issue de l'atelier, un enregistrement son et vidéo de ces productions peut-être réalisé in situ grâce au régisseur son du duo qui monte un studio d'enregistrement éphémère pour l'occasion.
L’enjeu de ces ateliers est la réappropriation de ces histoires plurimillénaires par la jeunesse du XXIe et son imaginaire. Les mythes grecs sont un matériau souple ouvert à une permanente réinterprétation, dont les messages bien que forts anciens, continuent de nous parler tant ils n’ont eu de cesse depuis leur invention d’interroger la nature et la condition humaines.
Ces ateliers peuvent être financés par le PASS CULTURE via la plateforme ADAGE sur laquelle Istoar est référencé.
L'Atelier en images
Dossier de présentation téléchargeable
ci-dessous
Céline H. , Bayonne
« Baptiste et Victor, forts de leur expérience dans l'enseignement, savent mettre les élèves en confiance, en s'appuyant sur leurs connaissances et le travail de groupe est mené à bon rythme, avec sérieux et légèreté. »
Hélène G. , Arcs-sur-Argens
« Enfin, mention spéciale à votre rapport aux élèves : vous avez su créer de véritables liens sur un temps réduit, amenant chacun d'eux à se surpasser et à prendre confiance. Tous ont pris plaisir à réaliser ce qui consiste en un véritable travail. En somme, c'était une expérience novatrice, très complémentaire de ce que nous pouvons enseigner à nos élèves. »
Cécile M. , Liévin
« L'atelier des aèdes, c'est une expérience artistique et pédagogique intense et profondément humaine, grâce aux mythes bien sûr et à l'occasion infiniment renouvelée d'interroger ces personnages, leurs destins, leurs réussites et leurs échecs, et surtout grâce à votre approche émerveillée (et donc émerveillante pour les élèves), votre indéfectible enthousiasme, la confiance que vous leur accordez (ce n'est pas si fréquent pour eux). A nouveau, à travers votre travail avec eux, j'ai découvert des personnalités d'élèves que je ne soupçonnais même pas, des fiertés d'avoir surmonté qui une timidité maladive, qui une mésestime de soi. Ils veulent même chanter en direct aux portes ouvertes du collège maintenant ! Impensable un mois avant ! »